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« Nos différences sont des forces ». Lorsqu’un enfant « différent » arrive dans sa nouvelle école, l’intégration est difficile… les autres élèves l’ignorent, se moquent de lui, l’isolent…même l’enseignant a du
Un enfant est naturellement actif et « vivant » ! S’il bouge sans cesse, s’il se montre impulsif, il ne s’agit peut-être pas d’hyperactivité. Des évènements compliqués et douloureux tels
Quels sont les mots qui nous portent aujourd’hui et nous permettent de surmonter les difficultés ? Ceux qui nous rappellent que nous comptons pour quelqu’un, que nous sommes
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Dans ces livres, Catherine Gueguen évoque souvent les bienfaits de l’empathie pour favoriser l’épanouissement des enfants et les aider à se développer. L’empathie est LA pierre angulaire de
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Dans son livre « Et si on arrêtait de crier sur nos enfant », Valérie Roumanoff nous propose de nous prêter à un exercice avec les enfants juste avant de