Les enfants ont besoin d’avoir confiance en leur cerveau pour mieux apprendre. Pour les aider, nous pouvons leur transmettre quelques astuces issues des neurosciences et de la pédagogie
Voici les principes à respecter pour renforcer les croyances motivationnelles des enfants afin de favoriser leur apprentissage. Utiles pour tout parent et enseignant. Je me suis essentiellement basé
Selon Pascale Toscani, auteure du livre, « Comprendre le cerveau de son enfant », il n’existerait pas de voie initiale d’apprentissage privilégiée entre visuel, auditif et kinesthésique. Penser le contraire
Parce notre cerveau a tendance à faire attention aux côtés négatifs comme les erreurs et les dangers (principe de survie pour lui), il est donc important de s’entrainer
Dans son livre « comprendre le cerveau de son enfant », Pascale Toscani affirme que certains apprentissages peuvent être vécus comme des menaces par les enfants. Ce qui déclenche
Mael Virat est chercheur en psychologie et auteur du livre « Quand les profs aiment les élèves ». Dans le magazine Sciences Humaines, il nous invite à réfléchir à l’impact
Je vous ai déjà parlé de la méthode Vittoz dans cet article. Aujourd’hui, je vous propose de découvrir une vidéo réalisée par Aude Froger du site « Apprendre avec
Un enfant sur douze est concerné par des troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie,…). Une fois dépisté par un professionnel, il est essentiel de pouvoir accompagner ses difficultés à
Il est souvent demandé à l’école d’apprendre par coeur. C’est pourtant une erreur, selon le psychopédagogue et neuropédagogue Alain Sotto. Mieux vaut apprendre par le sens pour
« Encore cette histoire ! » « On remet la chanson ? » « Je veux porter le même pull qu’hier ! » « Je n’aime que ce fromage ! » Pourquoi les enfants adorent répéter
