La formulation négative crée de la confusion dans le cerveau de l’enfant car il n’a pas la capacité intellectuelle de transformer la négation en affirmation et qu’elle ne
Le cerveau des enfants transforme la négation en affirmation. Ainsi , la phrase « ne cours pas » sera perçue comme « cours ». Donc pour faciliter la coopération, parlons positif …
La négation n’est pas intégrée par le cerveau des enfants dont les capacités d’inhibition sont limitées par l’immaturité de leur cortex préfrontal. Ainsi, lorsqu’on leur dit : « Ne
