Un bon point à l’école, un tableau de gommettes sur le frigo, un grand « Bravo ! » quand l’assiette est terminée ou que la chambre est rangée… Nous l’avons
Pourquoi les punitions n’apprennent rien — et comment la réparation transforme un conflit en vrai moment éducatif. On a tous vécu ça : votre enfant fait quelque chose
Les tableaux de motivation, ça marche. Pendant deux semaines. Puis l’enfant s’en fiche. Puis on rajoute des cases. Puis on abandonne. Ce n’est pas un problème de méthode
Le mensonge chez l’enfant est un sujet qui préoccupe de nombreux parents et éducateurs. Si la tentation est grande de recourir à la punition pour enrayer ce comportement,
La punition est encore aujourd’hui la réponse « réflexe » la plus répandue face aux débordements d’un enfant. Pourtant, la science et la psychologie montrent qu’elle est souvent un aveu
Nous avons tous un avis sur l’éducation. Ayant tous été élèves, et beaucoup d’entre nous étant parents ou même enseignants, nous nous fions souvent à notre propre vécu.
Les punitions (coin, violences physiques, privation, chantage, menace) semblent « fonctionner » sur l’instant par la peur, la culpabilité et la douleur (conditionnement), mais elles n’enseignent aucune compétence durable à
Et si nous pouvions obtenir la coopération de nos enfants sans jamais avoir recours aux punitions ni aux récompenses ? Dans une conférence mémorable, Marshall Rosenberg, fondateur de
Le Référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant vient de paraitre. C’est un guide officiel destiné à améliorer l’accueil des tout-petits dans tous les modes de
