Jeu de conjugaison : 54 cartes pour apprendre en s’amusant
|Ah, les verbes, les groupes, les temps, les pronoms,… Des souvenirs du passé remontent à la surface avec leur lot d’émotions agréables ou désagréables selon l’expérience vécue des conjugaisons…
Afin que l’apprentissage soit résolument positif pour nos enfants, je vous invite à jouer avec eux à ce jeu de conjugaison.
Il s’agit d’un jeu de 54 cartes aux illustrations amusantes qui permet de s’entrainer à reconnaitre et à se familiariser avec le présent, l’imparfait, le futur et le passé composé.
Règle du jeu
Il y a deux niveaux pour ce jeu. Dont la préparation est la suivante :
6 cartes sont distribuées aux joueurs (à partir de 2), le reste des cartes sauf une est retourné et fera office de pioche. La carte supplémentaire est posée face visible à côté de la pioche.
Niveau 1 (dès le CE1) : le plus jeune joueur commence. Il pose une carte de sa main sur la carte retournée si :
- cette carte a un verbe conjugué avec le même pronom
- cette carte à un verbe conjugué au même temps (le passé regroupant l’imparfait, le passé composé pour plus de simplicité).
Si le joueur n’a pas de carte répondant à ces critères, il pioche une nouvelle carte et passe son tour.
Pour corser le jeu, si la carte posée comprend le verbe « prendre » avec le même pronom et le même temps que la carte sur la table, le joueur suivant pioche une carte et passe son tour.
De même, si le verbe « rejouer » permet de rejouer et le verbe « passer » fait passer son tour au joueur suivant. Un zeste de stratégie est donc nécessaire !
Niveau 2 (dès le CE2) : le plus jeune joueur commence. Il pose une carte de sa main sur la carte retournée si :
- cette carte a un verbe conjugué du même groupe
- cette carte à un verbe conjugué au même temps (ici on distingue le passé composé de l’imparfait contrairement au niveau 1 du jeu).
Le joueur qui s’est défaussé de toutes ses cartes a gagné.
Les parties durent environ 10 minutes, ce qui est idéal pour la concentration.
Bilan
Les illustrations et le jeu en lui-même sont tellement divertissants que les enfants apprennent en s’amusant au fil des parties (et les parents en profitent pour réviser discrètement…).
Notez que le livret est clair et complet avec un pense-bête pour les groupes des verbes (pour ceux qui auraient un doute).
Bref, j’aime !
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Bonjour,
J’ai trouvé ce jeu dans ma classe . Je n’ai ni livret, ni règle donc je suis ravie de l’avoir trouvée dans votre article et je pourrai adapter le jeu en fonction de l’avancée de mes leçons.
J’aimerais savoir s’il vous serait possible de me montrer le livret et le pense-bête qui sera peut être plus attractif visuellement que le » BLED » 🙂 s’il vous plait?.