C’est quoi éduquer ?
Je viens de lire ceci dans un commentaire sous un article sur la mise au coin des enfants et ses effets néfastes.
« Bientôt les parents n’auront plus le droit d’éduquer leurs enfants et leur apprendre les limites qu’ils recherchent. »
[Voici mon point de vue (subjectif)]
C’est un argument qu’on retrouve souvent lorsqu’on explique les conséquences de telle ou telle pratique sur le cerveau des enfants (et leur épanouissement), études en neurosciences et en psychologie à l’appui.
Cette affirmation couplée à beaucoup d’autres revient à penser que :
- punir, c’est éduquer
- menacer, c’est éduquer
- crier, c’est éduquer
- faire du chantage, c’est éduquer
- frapper, c’est éduquer
- mettre au coin, c’est éduquer
Alors, je réponds oui si on considère qu’éduquer consiste à inculquer une pratique par la force et la manipulation.
Une petite simulation : Si nous, adultes, nous mettons à la place de l’enfant (ce qui est quasiment impossible puisque notre cerveau est censé être mature et notre degré de compréhension du monde plus développé que celui de l’enfant), considérerions-nous que nous sommes éduqués quand nous sommes punis, menacés, insultés, humiliés, frappés ?
Nous nous sentirions dressés, rabaissés et dépendants, oui, peut-être, mais pas du tout éduqués dans le sens « élevé » puisque nous n’aurions pas eu la chance d’explorer nos possibilités, de faire des choix, de nous entrainer à identifier et réguler nos émotions,…
Pire, en étant traités ainsi, nous apprenons à « éduquer » de cette manière là et à interagir ainsi avec nos pairs. La violence devient banale. Je la subis, je la transmets à mon tour.
Punitions, menaces, chantages, cris, fessées, gifles, isolements,…sont des outils qui créent de la souffrance même si l’enfant ne le montre pas car il est bien trop attaché à ses parents pour risquer de perdre ce lien, aussi dur soit-il (voir cet article).
Si nous, adultes, croyons que ce sont les seuls outils éducatifs que nous avons à disposition, il est normal que nous considérions que les enfants sont effectivement des créatures prêtes à dominer et qui n’en font qu’à leur tête.
« Si le seul outil que vous avez est un marteau, vous tendez à voir tout problème comme un clou » écrivait Abraham Maslow.
Et là, le problème est l’enfant qui ne respecte pas vos limites. C’est le clou à enfoncer.
Et si nous acquerrions de nouveaux outils pour voir le monde (et nos enfants) différemment ? Ceci serait l’occasion d’éduquer en collaborant et de changer nos croyances en profondeur.
Voici un article qui vous intéressera si vous souhaitez renouveler votre boite à outils en troquant le marteau pour l’empathie et le dialogue :
Le respect des limites entre parents et enfants (sans chantages, menaces, punitions, ordres…)
