Le site yapaka.be propose de très nombreuses ressources pour comprendre et aider les enfants « difficiles », terme malheureusement passé dans le langage commun qui cache pourtant une diversité de problématiques
Qui ne s’est jamais senti nul ou incapable ? En puisant dans la théorie des intelligences multiples d’Howard Gardner, Bruno Hourst, chercheur, écrivain et formateur, nous expose avec
Selon Richard Louv, journaliste et écrivain américain, les enfants souffrent d’un trouble du déficit de la nature, pointant ainsi un manque de contact régulier avec un environnement naturel
« Bonjour », « Merci », « S’il-te-plait », demander pardon, ne pas interrompre, ne pas proférer de gros mots, regarder dans les yeux quand on discute, avaler la nourriture avant de parler, …
Nous sommes des modèles pour nos enfants. Y compris dans la manière dont nous réagissons face à nos émotions. En nous observant, les enfants apprennent. Certes ! Mais
« Bébé a faim » est un magnifique livre créé par la talentueuse Virginie Maillard que vous connaissez sûrement par son site Bougribouillons.fr et ses contributions qui rencontrent un succès mérité
Dans « Peaceful Parent, Happy kids », Dr Laura Markham nous donne de précieux conseils pour mieux nous connecter à nos enfants et arrêter de crier. Ainsi, elle répond une
La peur peut être un outil de manipulation dans l’éducation et dans la vie. Elle captive l’attention et provoque des réactions de défense, de fuite ou de sidération.
Jesper Juul dans son livre « Voulons-nous vraiment des enfants forts et en bonne santé », nous invite à nous demander ce que signifie un enfant « fort ». Voici comment il
« C’est en se plantant qu’on grandit » Comme les graines semées dans la terre, nos erreurs sont des chances de progresser. Pour passer ce message essentiel, je vous invite
