Pour mieux apprendre, les enfants doivent bouger, imaginer et ressentir !
Une étude vient de confirmer que le cerveau apprend plus facilement lorsque plusieurs sens sont stimulés en même temps.
C’est la conclusion d’une étude pendant laquelle des chercheurs ont soumis des volontaires à la mémorisation de mots d’une langue imaginaire : le Vimmish. Cette astuce assurait le caractère inédit pour tous de l’information à assimiler.
Il s’est avéré que la mémorisation du vocabulaire de cette langue artificielle était meilleure quand :
1) on montrait une image associée au mot
2) on faisait un geste pour exprimer ce mot.
Exemple en vidéo : une pensée
Décryptage : c’est l’activité conjointe des systèmes moteur et visuel dans notre cerveau qui favorise la mémorisation.
Mais ce n’est pas tout !
Ceci suggère que le cerveau apprend plus facilement des mots quand ils sont associés à des informations provenant de différents organes sensoriels comme le goût, l’odorat, l’ouïe…
Mais ce n’est pas tout !
Le docteur Katharina von Kriegstein, responsable de l’étude à l’Institut Max-Planck de neurologie et des sciences cognitives, pense qu’au plus de sens sont sollicités en même temps, au plus nous retenons rapidement et longtemps. Les informations sont plus profondément gravées dans notre mémoire.
Conclusion :
Pour apprendre comment se dit « Pomme » en espagnol, il faut :
– toucher une pomme
– mimer une pomme
– croquer dans cette pomme
– sentir la pomme
Ou à défaut :
– regarder une image de pomme.
Au fait : POMME se traduit par MANZANA en espagnol.
Intéressant n’est-ce pas ? Vous savez maintenant ce qu’il vous reste à faire pour aider votre enfant à mémoriser et comprendre ou si vous-même devez faire un voyage linguistique bientôt : stimulez tous les sens plutôt que de répéter inlassablement les mêmes mots !
