Dans son livre « comprendre le cerveau de son enfant », Pascale Toscani affirme que certains apprentissages peuvent être vécus comme des menaces par les enfants. Ce qui déclenche
Dans son excellent cahier « Facile à me concentrer« , Isabelle Dalloz, diplômée en Sophrologie Dynamique® et régulation émotionnelle propose 12 exercices efficaces et ludiques dont celui que je vous
On le sait, un environnement chaleureux et calme est propice à l’apprentissage des enfants. Certaines pratiques peuvent favoriser ce calme comme l’ont prouvé des chercheurs américains de l’université
20 ans d’études et le travail des équipe de Moïra Mikolajczak, docteur en Psychologie à l’Université catholique de Louvain, ont permis de déterminer que les compétences émotionnelles sont
Aujourd’hui, je vous propose de découvrir une vidéo réalisée par Aude Froger du site « Apprendre avec plaisir« . Elle nous y explique le principe de jeux de doigts qui
Mael Virat est chercheur en psychologie et auteur du livre « Quand les profs aiment les élèves ». Dans le magazine Sciences Humaines, il nous invite à réfléchir à l’impact
Les pratiques punitives sont très fréquentes en milieu scolaire comme nous le révèle le livre d’Éric Debarbieux « L’impasse de la punition à l’école » en partageant des statistiques inédites. 31%
Avoir le sentiment d’appartenir à l’école, de s’y sentir comme chez soi, est un facteur décisif dans la réussite et la performance scolaire. Un fait démontré scientifiquement. Or, la France se
Dans son livre « Je combats ce qui m’empêche d’apprendre », Emmanuelle Piquet aborde de nombreux thèmes « sensibles » en s’adressant directement aux enfants. Ainsi, elle aborde le sujet des peurs
Un enfant est naturellement actif et « vivant » ! S’il bouge sans cesse, s’il se montre impulsif, il ne s’agit peut-être pas d’hyperactivité. Des évènements compliqués et douloureux tels
