Afin d’apprendre aux enfants à ne pas taper, la phrase « Ne tape pas ! » est inutile car le cerveau perçoit la forme affirmative de cette phrase : TAPE !
Le « ne…pas » demande une gymnastique mentale qui dépasse les capacités intellectuelles de l’enfant (inhibition).
Au pire, c’est le cri ou le volume de votre voix qui figera l’enfant (de peur et de surprise) sans que la tension n’ait été évacuée ou l’émotion verbalisée.
On peut cependant l’entrainer à utiliser d’autres alternatives qui permettent de relâcher la pression, d’occuper les mains et de passer le pic de la colère (qui déconnecte le cerveau supérieur des enfants).
Voici 5 idées pour cela.
Je vous propose de les imprimer et de les afficher pour les tester.
Comment remplacer la violence par des mots ? Je vous invite aujourd'hui à découvrir des phrases pour aider les enfants à transformer leur agressivité en mots afin qu'un dialogue s'établisse avec les personnes capables de répondre aux besoins qui font défaut. Notons que l'exemplarité de l'environnement joue un très grand…
Entre 18 et 24 mois, l'enfant peut avoir tendance à taper, mordre ou tirer les cheveux. Face à ces situations, nous pouvons être tentés de perdre patience...et de crier en retour, créant encore plus de confusion dans la tête de l'enfant qui ne saura toujours pas comment réagir. Afin de garder…
Lorsque vous ouvrez la boite d'un jeu de société, préférez-vous plutôt lire les règles ou savoir tout ce qui est interdit ? D'ailleurs, est-il possible de jouer en ne connaissant que les interdits ? Difficile, n'est-ce pas ? Pour un enfant, les interdits sont encore plus compliqués à appréhender car…
Je complèterais bien volontier occuper les mains à autre chose Oui Mais j ai besoin d y trouver un sens Exemple : je vois l enfant prêt à taper Ohhh effet de surprise L enfant s arrête que voulais tu faire ? En voilà de jolies mains Mais a quoi donc peuvent elles servir ? A se réchauffer (frotter) à applaudire (bravo) …. Tout ça Ok … mais l observation nous en dira plus Sur la situation PourQuoi tape t il ? A t Il faim ? Fatigué ? En colère ? Etc ….. nous avons besoin absolument de ces infos pour accompagner l émotion Sous peine de recidives fréquentes selon la maturité de l enfant
Effectivement, cet article vise à réorienter le geste automatique mais il s’inscrit dans une démarche plus profonde de recherche de la cause. Il existe de nombreux articles sur ce thème sur le site.
Jbonjour, e complèterais bien volontier occuper les mains à autre chose Oui Mais j ai besoin d y trouver un sens Exemple : je vois l enfant prêt à taper Ohhh effet de surprise L enfant s arrête que voulais tu faire ? En voilà de jolies mains Mais a quoi donc peuvent elles servir ? A se réchauffer (frotter) à applaudire (bravo) …. Tout ça Ok … mais l observation nous en dira plus Sur la situation PourQuoi tape t il ? A t Il faim ? Fatigué ? En colère ? Etc ….. nous avons besoin absolument de ces infos pour accompagner l émotion Sous peine de recidives fréquentes selon la maturité de l enfant
Bonjour,
Pourriez-vous svp nous permettre de partager votre fichier ? Vos articles sont tous intéressants et j’aimerais tellement en faire profiter des collègues assistantes familiales. N
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Bonjour, je vous en prie. Bonne utilisation !