Votre enfant vient de terminer un dessin et vous le montre fièrement en vous demandant s’il est « beau ». Que pouvons-nous lui répondre ? Explorons les possibilités :
Le saviez-vous ? Le cerveau a une tendance naturelle à se focaliser sur le négatif. D’où une propension à émettre plus de critiques que de louanges… Or nous
« C’est seulement quand je décrivais son travail, en détail que je pouvais voir dans ses yeux un regard de contentement, du genre : « Ça alors ! Est-ce que
J’aime te regarder dormir. J’aime te regarder jouer. J’aime te regarder travailler. J’aime te regarder sourire. J’aime te regarder me regarder. J’aime te regarder marcher. J’aime te regarder respirer.
Je vous invite à découvrir les effets de deux types de phrase sur le comportement des enfants à court et long terme (quand elles sont répétées). Ces résultats
Commençons avec la définition du Larousse : Encourager : Donner du courage à quelqu’un, le réconforter ou l’inciter à persévérer, à faire mieux ; stimuler. Complimenter : Adresser à quelqu‘un
C’est Agnès Dutheil, auteure du livre « la psychologie positive avec les enfants » qui nous l’affirme par rapport à sa propre expérience (maman de cinq enfants, plusieurs fois grand-mère)
Comment réagiriez-vous dans le cadre de votre travail si on vous disait que vous êtes intelligent ? J’y vois pour ma part au moins 4 réactions possibles :
