Imaginons… Imaginons que nous découvrions des craies qui auraient le pouvoir de rendre réel tout ce qui est dessiné avec. Voici l’histoire magnifique racontée par Bill Thomson dans
Jane Nelsen l’avoue : elle ne dira jamais que les punitions ne fonctionnent pas. Elles mettent fin immédiatement au comportement de l’enfant. Il y a donc un résultat instantané, mais,
« Quand l’adulte transmet à l’enfant des valeurs, des repères, lui montre le chemin en prenant le temps nécessaire pour l’écouter, le comprendre, dans une attitude aimante et bienveillante, le cerveau affectif et cognitif se développe de façon optimale et l’enfant s’épanouit, il est empathique, sociable et entreprenant. » Catherine Gueguen Je vous conseille la lecture de « Pour une enfance heureuse » de Catherine Gueguen (dispo sur Amazon.fr). Faire un don de 10 € →
How do you feel ? « Comment te sens-tu ? » Est la question de base pour apprendre aux enfants à identifier et verbaliser leurs émotions. Je me suis dis
Claire Blondel est ingénieur de formation, maman et entrepreneur. Elle nous invite à réfléchir à l’éducation de nos enfants. Elle partage son expérience internationale et relate à travers
« Élever un enfant implique d’être capable de lui donner des règles claires dans un climat d’amour et de confiance. » Catherine Gueguen Pour aller plus loin, je vous invite à regarder cette
Martin Seligman écrit : « En général, les enfants sont extrêmement optimistes et ont une grande capacité d’espérer, de s’immuniser contre le désespoir avant la puberté, capacité qu’ils perdront
Martin Seligman écrit : « En général, les enfants sont extrêmement optimistes et ont une grande capacité d’espérer, de s’immuniser contre le désespoir avant la puberté, capacité qu’ils perdront
« On donne de la force aux enfants quand on reconnait leurs émotions. » disait Haim Ginott. Cela implique de tendre l’oreille, de guider leur expression et de les accueillir en
