Avant l’âge de 3 ans, l’enfant est centré sur lui-même : il a l’impression que les personnes et les objets qui l’entourent ne sont là que pour lui.

Nous le savons maintenant grâce aux neurosciences, le cerveau de l’enfant est immature. Ceci a pour effet de le rendre particulièrement sensible et vulnérable au stress et aux

« Regarde la forêt » est un livre merveilleux. Il est doux, il brille, il est interactif et il enchantera toute la famille avec des fabuleuses illustrations de la nature

Le livre que je vous présente est mon coup de coeur de la semaine. « Le grand imagier Montessori des émotions » permettra d’apprendre aux enfants dès 3/4 ans à

Ce livre présenté sous format BD par les auteurs de Max et Lili est essentiel pour la sécurité, la santé, le bien-être et la confiance de nos enfants.

Je vous invite à découvrir aujourd’hui deux exemples de méthode pour inciter les enfants à respecter et suivre les règles. La première s’appuie sur les propositions de choix.

« Mon enfant est un démon. Il me cherche » « Je suis nul(le) comme parent. » « Mon fils/ma fille doit être sage »   Notre cerveau est une fantastique « machine » qui calcule,

Dans le magazine « Psychologie positive » n°21, Isabelle Filliozat aborde le sujet de la tétine. Elle met notamment en garde sur les besoins de l’enfant auxquels est censé répondre

Je souhaitais partager avec vous une courte vidéo de la série « 1 jour 1 question » à propos du caractère obligatoire de l’école. Ce support est aussi une source

L’école rurale et publique de Rions a décidé d’enseigner autrement en appliquant les principes de la pédagogie Montessori. Ce sont ainsi 150 élèves de la maternelle au primaire