Votre enfant vient de terminer un dessin et vous le montre fièrement en vous demandant s’il est « beau ». Que pouvons-nous lui répondre ? Explorons les possibilités :
Nous rentrons du travail stressés, des soucis se bousculent dans notre tête, à cela s’ajoutent les « corvées » à venir et le timing du coucher à respecter, les sollicitations
Je souhaitais absolument partager avec vous une magnifique vidéo qui va peut-être vous donner envie de vous installer en montagne ou à la campagne pour vivre de votre
Les enfants ont besoin d’être encouragés et de se rappeler qu’ils sont aimés. Dans cette logique, je vous invite à imprimer, découper et glisser quelques messages dans leur
J’ai beaucoup apprécié l’intervention de Valérie Roumanoff dans laquelle elle revient sur les croyances erronées autour des violences éducatives et notamment des fessées ou encore des punitions.
« Quand un des parents est déprimé, angoissé, malheureux, qu’il le montre ou non, l’enfant le sent et tente de le réparer. » Ce que nous explique Isabelle Filliozat dans
Comme nous l’avons vu hier dans un article sur l’importance de l’erreur dans l’apprentissage, les enfants apprennent par ajustement. Il est donc nécessaire qu’ils fassent leur propre expérience
« Trop de parents refusent de reconnaitre qu’ils sont épuisés. Ils veulent donner encore et encore, faire la vaisselle et laver le linge, lire une histoire et jouer aux
Commençons par un extrait du livre de Lawrence Cohen, « qui veut jouer avec moi » : « Si les chimpanzés et les petits de cinq ans recourent au jeu pour restaurer
La partie du cerveau capable de réguler les émotions n’est pas opérationnelle chez l’enfant. D’où les crises totalement incontrôlables car les émotions submergent l’enfant. Il est donc important