Je vous propose aujourd’hui de tester une méthode et un outil pour aider les enfants à canaliser leur énergie et à réfléchir avant d’agir : Stop-Réfléchir-Agir. Notons que
Voici un tableau qui regroupe les principales sources de violences éducatives et leur équivalent empathique. Ce tableau a été créé dans le cadre du projet « les fourmis empathiques ».
Et si l’inclusion, c’était d’abord une attitude ? On parle souvent d’inclusion à l’école, dans les institutions, dans les lois. Et si elle commençait bien avant cela ?
Je vous propose de découvrir un nouvel outil pour le projet « les fourmis empathiques » : le cercle d’influence. Il va permettre de prendre conscience de ce sur quoi
Ralentir sans culpabiliser Nos vies de famille ressemblent parfois à une course sans ligne d’arrivée. Entre les horaires, les devoirs, les écrans et le travail, les journées s’enchaînent,
La CNAPE propose un document incontournable : Les fiches pratiques sur les besoins fondamentaux de l’enfant. Cet outil aide à mieux comprendre ce dont chaque enfant a besoin
Pourquoi la littérature, passionnante et vivante à la maison, devient-elle si “relou” dès qu’elle franchit la porte de l’école ? C’est la question que pose Félix Radu lors de
L’impatience chez les jeunes enfants est une source fréquente de frustration, tant pour les parents que pour les enfants eux-mêmes. Qu’il s’agisse d’attendre pour un jeu, un câlin
Les clés de l’enfance 0-3 ans : accompagner les tout-petits avec bienveillance Les trois premières années de la vie d’un enfant sont déterminantes. Elles posent les bases de
Je vous propose de découvrir une vidéo qui permettra aux enfants dès 8 ans comme sont faits les bébés. Ce support est particulièrement pertinent car il aborde les
