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Elles sortent toutes seules. Elles semblent raisonnables. Et pourtant, chacune d’elles demande à l’enfant autiste exactement ce que son système nerveux ne peut pas donner à cet instant

« Arrête de crier ! », « Ne pousse pas ! », « Lâche ça ! » Ces phrases sortent toutes seules, surtout quand on est fatigué. Le

Autisme, TDAH, troubles dys… Les diagnostics de troubles du neurodéveloppement se multiplient. On peut y voir une source d’inquiétude. On peut aussi y voir un signal : celui

« Arrête de pleurer. » « C’est rien. » « Tu ne vas pas en faire tout un drame. » Ces phrases, on les a presque toutes prononcées

Un désaccord au dîner. Un silence gênant. Une pointe de tristesse en fin de journée. Et cette main qui part vers la poche, avant même qu’on ait eu

Tu ne les as pas apprises. Elles sortent toutes seules, à 19h, quand le dîner brûle et que ton enfant hurle parce que sa chaussette gratte. Elles sortent

  La maîtresse te dit qu’il est « adorable ». La cantine te dit qu’il est « très sage ». Et puis tu arrives à la sortie de l’école, tu lui tends

Il est 22h30. Ton enfant est monté se coucher il y a deux heures. Il est redescendu quatre fois, il a soif, il a chaud, il repense à

L’enfant ne laisse pas son vécu sur le pas de la porte de l’école. Tout ce qu’il ressent, entend et subit à la maison l’accompagne dans son sac

Les mots que nous utilisons au quotidien avec les enfants laissent des empreintes invisibles mais profondes. Si la violence physique est aujourd’hui de plus en plus dénoncée, la