Chercher un résultat pour : discipline positive

Et si les pleurs, les colères, les refus ou les comportements dits « difficiles » de nos enfants n’étaient pas des provocations, mais des messages ? C’est la conviction profonde d’Aletha

Je vous propose de découvrir les écrits du Docteur Thomas Gordon sur les punitions via son livre essentiel « Éduquer sans punir« . Les conséquences des punitions Selon Thomas Gordon,

Nous continuons aujourd’hui l’exploration du tout nouveau livre de Daniel Siegel « La discipline sans drame ». Il attire notre attention sur un réflexe que nous devrions tous adopter avant

La fessée est encore utilisée par de nombreux éducateurs malgré sa catégorisation en Violence Éducative Ordinaire. France, selon le dernier baromètre des violences éducatives ordinaires de la Fondation

« Les intentions sont des lignes directrices qui orientent nos efforts et nous permettent d’évaluer notre travail quand nous tentons de devenir dignes de nous-mêmes, de notre vie. Nous

Je vous invite à découvrir les âges et étapes du cerveau de votre enfant ainsi que des conseils pour favoriser son développement. Ces informations sont extraites du livre de Daniel

Les mots que l’on emploie dans le cadre de l’éducation ont une importance capitale. En effet, ils peuvent nourrir des croyances erronées qui provoquent des comportements qui dégradent

Le principe de base de la théorie de l’attachement est qu’un jeune enfant a besoin, pour connaître un développement social et émotionnel normal, de développer une relation d’attachement

Dans leur livre « Pleurs, crise et opposition chez les tout-petits », Nancy Doyon et Suzie Chiasson-Renaud nous rappellent que les parents peuvent agir pour diminuer l’anxiété des enfants et ainsi

Ce que nous nommons « caprice » est en réalité une réponse du cerveau de l’enfant à des situations trop complexes pour lui. Dixit Isabelle Filliozat (« J’ai tout essayé »). C’est