Auteur/autrice : Jean-François

Quels sont les besoins essentiels des enfants ? Voici une affiche au format A4 pour les représenter. Cette affiche a été créé dans la cadre du projet solidaire

Dans le cadre du projet « Les fourmis empathiques », Anne-Margreth Hapiuk, enseignante et créatrice du programme sur les émotions « Maitresse Amayette »,nous propose une fiche pédagogique pour guider les enseignants/parents/professionnels

La colère fait partie de la vie . Elle traverse les enfants comme les adultes, souvent avec une intensité qui surprend, bouscule… parfois déborde. Pourtant, avec les bons

Il nous arrive tous de finir la journée avec la sensation d’avoir navigué à vue, épuisés par les imprévus. Nous avons parfois l’impression d’avoir manqué de patience, de

  Dans son livre « Guide pratique pour les pros de la petite enfance », la psychologue Heloise Junier nous donne de précieux conseils pour accompagner les enfants pendant les

Je vous propose aujourd’hui de tester une méthode et un outil pour aider les enfants à canaliser leur énergie et à réfléchir avant d’agir : Stop-Réfléchir-Agir. Notons que

Voici un tableau qui regroupe les principales sources de violences éducatives et leur équivalent empathique. Ce tableau a été créé dans le cadre du projet « les fourmis empathiques ».

Et si l’inclusion, c’était d’abord une attitude ? On parle souvent d’inclusion à l’école, dans les institutions, dans les lois. Et si elle commençait bien avant cela ?

Je vous propose de découvrir un nouvel outil pour le projet « les fourmis empathiques » : le cercle d’influence. Il va permettre de prendre conscience de ce sur quoi

Ralentir sans culpabiliser Nos vies de famille ressemblent parfois à une course sans ligne d’arrivée. Entre les horaires, les devoirs, les écrans et le travail, les journées s’enchaînent,