Pourquoi croit-on que l’humiliation, les punitions, la privation peuvent faire progresser l’enfant

Dans son livre “Heureux d’apprendre à l’école”, Catherine Gueguen s’exprime sur un point important dans l’éducation : la croyance d’efficacité des violences et maltraitances telles que l’humiliation, les punitions, la privation.  En effet, qu’est-ce qui peut laisser penser qu’une éducation sans violence (ou rigueur extrême) n’est pas une “bonne éducation” ? Comment arrive-t-on ensuite, en ayant … Lire la suite de Pourquoi croit-on que l’humiliation, les punitions, la privation peuvent faire progresser l’enfant