11 formulations positives pour guider le comportement des enfants

La formulation négative crée de la confusion dans le cerveau de l’enfant car il n’a pas la capacité intellectuelle de transformer la négation en affirmation et qu’elle ne fournit pas de solution.

Ainsi, en entendant « Ne touche pas » ou « Ne cours pas », il perçoit « Touche » ou « Cours », soit l’inverse de ce que nous attendons.

Pour simplifier le dialogue et la collaboration, voici un tableau regroupant les équivalents des formulations négatives et des objets qui aident à modifier le comportement de l’enfant.

 

Le fichier PDF est à télécharger ici. 

 

 

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