J’entends et je lis souvent ce type de commentaire lorsqu’on aborde les sujets des punitions, des chantages, des cris, des menaces, des neurosciences,… : « Marre d’articles qui culpabilisent
La grande difficulté des parents est de déterminer de quoi ont besoin les enfants. Eux-mêmes en ont (vaguement) conscience mais n’ont pas encore forcément les moyens de formuler
Je tenais à partager avec vous cette vidéo qui explique le fonctionnement des neurones miroirs. Elle pourra servir de support pédagogique pour toute la famille. Retenons que :
Les enfants ne sont pas des soldats (et nous ne sommes pas leurs supérieurs). Les ordres ne sont donc pas un mode de communication qui leur correspond.
Dans son excellent ouvrage « il me cherche« , Isabelle Filliozat nous donne quelques techniques efficaces à pratiquer soi-même et à enseigner aux enfants pour garder ou conserver son calme.
On évoque souvent les phases d’opposition des enfants, notamment celles qui interviennent vers 2/3 ans. Elles ont tendance à décontenancer et même énerver les parents car ils sentent
« Pleurer, c’était ma façon à moi d’exister » Attention, regardez ce film accompagné car certaines scènes sont émotionnellement éprouvantes. Son but est de sensibiliser les parents (et particulièrement les
Les rituels sont un outil fantastique dans l’éducation. Ils permettent de sécuriser l’enfant, de faciliter l’acquisition de comportements mais aussi de les éveiller via de nouvelles habitudes. Car
Dans son livre « Me voilà ! Qui es-tu ? », Jesper Juul évoque la frustration en ces termes : « La frustration est inhérente à tout processus d’apprentissage, or l’enfance
– lave-toi les dents immédiatement ! – NON ! Il est une croyance qui affirme que les enfants prennent un malin plaisir à s’opposer à leurs parents. Qu’ils